在全球教育改革持续深化的背景下，金融素养已被联合国、OECD等国际组织列为未来公民的核心素养之一。为响应国家“双减”政策与素质教育导向，推动金融素养从早期教育阶段有效介入，我们以OECD PISA金融素养测评框架为参考，结合本土发展需求，系统构建了覆盖K-12阶段的金融素养教育课程体系。

🔍 架构理念：贯通阶段、跨学科融合、任务驱动

本课程体系覆盖小学至高中各阶段，内容覆盖货币基础、储蓄规划、消费决策、风险意识、信用管理、金融工具初识、税收与社会责任、投资启蒙等主题，围绕认知规律与发展阶段进行螺旋式递进设计。

课程研发以“项目式学习”（PBL）为基本教学设计理念，强调真实情境驱动与跨学科融合，倡导将金融教育融入语文、数学、社会学科等日常课堂。我们特别注重任务驱动与深度学习的结合，通过生活化案例、数据分析、角色模拟等形式，提升学生的批判性思维与实际决策能力。

🧩 教学支持体系：构建“教-学-练-评”一体化闭环

为推动金融素养教育真正走进课堂，我们研发了完整的课程实施工具包，包含：

• 各年龄段教学目标与核心素养分级

• 教学主题设计与案例包

• 可视化教具与数字化互动资源平台

• 教师教案与评估模板

• 学生手册与家庭共育指南

该体系不仅为一线教师减负提效，也为非专业背景教育者提供了可视化、模块化的落地支持，提升课程的可实施性与可复制性。

👨‍👩‍👧 家庭联动机制：让金融教育从校园延伸至家庭

我们深知，金融素养的养成不应局限于课堂。为此，课程体系特别设计了“家庭共学”模块，提供配套的家长手册与家庭活动建议，帮助家庭成员共同参与孩子的财商成长过程，真正实现“学校+家庭”双轮驱动。

📈 教育影响与未来展望

当前，已有多个教育区域与实验校区试点落地该体系，反馈显示学生在储蓄意识、理财行为、风险辨识等方面均有显著提升。我们未来将继续完善评估机制，推动政策支持与师资建设，逐步将金融素养教育纳入K-12教育主流体系之中。

🛃结语：

在人工智能与数字金融快速演进的时代，金融素养不仅是一项能力，更是面向未来的“基本生存素养”。从K-12阶段出发构建系统化金融教育体系，将为每一个孩子的未来人生与财务健康奠定坚实基础。