在全球教育聚焦“核心素养”与“面向未来能力”的背景下，明德实验学校与丰盛教育携手共建了一项具有前瞻意义的教育实践——面向小学中高年级的系统化儿童金融教育课程，实现了全年级全员参与、课程体系标准化、成果导向闭环化的战略落地，成为区域内素养课程融合创新的典范案例。
系统课程设计：以真实世界为课堂，重构儿童认知结构
本项目以丰盛教育自主研发的“丰之国”教育场景为课程主线，融合金融基础知识、行为经济学、社会责任、商业表达等跨学科内容，设计出一套以“认知—判断—表达—行动”为核心结构的教育模型。不同于传统的兴趣拓展课程，该课程体系强调真实议题、逻辑训练与思维结构构建，旨在帮助学生建立起与现实社会接轨的基本理解力。
课程覆盖核心主题包括：
• 金钱的起源与价值交换
• 广告、促销与消费者心理
• 收入、支出与预算管理
• 商业构想与差异化竞争
• 团队协作与成果表达
通过任务驱动与情境化教学方式，学生在每一个主题中都需完成清晰的项目产出，逐步形成结构化的表达能力与判断能力。
全年级实施：从理念植入到能力形成，构建校级育人闭环
本课程覆盖整个年级的所有学生，分班同步实施，由校内教师与丰盛课程导师联合授课。学生被组织为多个项目小组，围绕模拟公司创立任务，进行为期多个阶段的学习与产出。在整个过程中，学生不仅学习了金融相关的知识，更重要的是在实践中提升了解决问题、协作沟通、逻辑推演和公众表达的综合素养。
最终，每一组学生通过思维导图+商业展示的形式呈现自己的完整计划，现场成果展示环节不仅成为学生能力检验的重要舞台，也成为学校面向家长和社会的素养教育成果窗口。
项目成效与教育意义：未来素养教育的成功样板
该项目的实施为明德实验学校带来了以下显著成果：
• 认知升级：学生普遍实现了从“金钱是花的”到“金钱是配置资源工具”的认知转变
• 表达进阶：大量学生首次在公众环境下清晰表达自己的商业构想，突破自我设限
• 协作提升：跨组、跨阶段的项目协作训练显著增强学生的责任意识与团队能力
• 家庭联动：课程内容延伸至家庭，引发家校对“金钱观”与“价值教育”的共识反思
这一项目不仅提升了学生的综合素养，也为学校在“素养教育战略”上的整体推进提供了实操路径与可持续方案。
丰盛展望：为学校定制可持续、可复制的金融素养教育模型
作为本课程的内容研发与系统支持方，丰盛教育将持续为明德实验学校提供包括课程优化、师资培训、评估反馈、项目迭代在内的全流程支持，并将在此基础上建立标准化模型，进一步推广至其他优质学校，实现区域影响力复制与K-12金融素养教育的全面普及。